抖音，一款由字節(jié)跳動(dòng)推出的短視頻分享應(yīng)用。隨著手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，抖音作為當(dāng)下最受歡迎的社交媒體之一，越來越受到關(guān)注。但同時(shí)，也有一些名為“大兇抖音視頻”的惡意內(nèi)容悄然進(jìn)入抖音社區(qū)。這些惡意內(nèi)容多涉及血腥、恐怖、暴力等不良信息。這些內(nèi)容不但對(duì)年輕人的心理產(chǎn)生影響，也影響到了夢(mèng)想和未來。

1.大兇抖音視頻的盛行

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大兇抖音視頻的影響范圍越來越廣泛，各個(gè)年齡層的人群都受到了影響。無(wú)意間被這些不良內(nèi)容影響，導(dǎo)致他們的心理承受能力出現(xiàn)問題。

2.社會(huì)出現(xiàn)惡性事件的激增

大兇抖音視頻中出現(xiàn)的一些惡心、恐怖的內(nèi)容對(duì)某些特殊心理狀態(tài)的人群產(chǎn)生誘發(fā)作用，從而引發(fā)他們做出一些極端行為。近期社會(huì)發(fā)生了一些惡性事件，與此相關(guān)的大兇抖音視頻也占了其中的一部分。

3.大兇抖音視頻對(duì)少年心理健康的影響

年輕人心理承受能力差，更容易被這些極端內(nèi)容沖擊打擊，導(dǎo)致他們的心理產(chǎn)生一些問題，比如焦慮、抑郁等。長(zhǎng)期以往，這些情緒問題甚至可能引發(fā)嚴(yán)重的社交問題。

4.教育界必須引導(dǎo)青少年正確看待抖音

家庭和老師應(yīng)一起合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟蒙教育，教育他們正確看待抖音，對(duì)大兇抖音視頻進(jìn)行識(shí)別和抵制，防止他們產(chǎn)生惡性行為。

5.建議打造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

作為一種新的社交媒體形式，抖音應(yīng)該負(fù)責(zé)管理社區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的不良內(nèi)容，加強(qiáng)審核，祛除大兇抖音視頻等惡意內(nèi)容的存在，同時(shí)也需舉一反三，建立一個(gè)更加合理的社交機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)良性發(fā)展，使社交媒體成為一種有益的、健康的社交形式。

6.保護(hù)青少年健康的責(zé)任所在

教育工作者、社會(huì)公民都有責(zé)任和義務(wù)，保障青少年的健康成長(zhǎng)。如何對(duì)少年提供有效而又受益的人體有效的引導(dǎo)，才能真正保證他們的心理健康成長(zhǎng)。

抖音這種新型的社交媒體平臺(tái)，它的出現(xiàn)既帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也需要我們?nèi)ブ鸩降匕l(fā)現(xiàn)和解決其中存在的問題。建立一個(gè)和諧健康的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要我們每個(gè)社會(huì)成員共同努力。